Objetivos conceptuales.
Objetivos
conceptuales que facilitan el software
Corresponden al área del
saber, los hechos, fenómenos y conceptos que los estudiantes pueden “aprender”.
Dichos contenidos pueden transformarse en aprendizaje si se parte de los
conocimientos previos que el estudiante posee, que a su vez se interrelacionan
con los otros tipos de contenidos.
Están conformados por conceptos, principios,
leyes, enunciados, teoremas y modelos.Sin embargo, no basta con obtener información y tener conocimientos acerca de las cosas, hechos y conceptos de una determinada áreas científica o cotidiana, es preciso además comprenderlos y establecer relaciones significativas con otros conceptos, a través de un proceso de interpretación y tomando en cuenta los conocimientos previos que se poseen.
Están formados por
información, y son necesarios para trabajar sobre ellos, pues son la base sobre
los que se operará en los contenidos
procedimentales y actitudinales,
que contribuirán a fijarlos, al analizarlos, cotejarlos, relacionarlos y
cargarlos de valoraciones.
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